7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京召开。这是在新起点上，对推动全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员。今年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

坚定为党育人、为国育才的理想信念。理想信念是师者之魂，“心有大我、至诚报国的理想信念”是教育家精神的灵魂与根基。广大教师唯有自觉践行教育家精神，厚植爱国情怀、砥砺强国之志、实践报国之行，方能将坚定的政治立场与崇高的理想信念传递给学生，做学生坚定信念、奉献祖国的引路人。建设高素质教师队伍要求广大教师筑牢信仰根基，牢固树立为祖国服务、为人民服务的意识，立志成为堪当民族复兴重任的时代新人。始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，永远听党话、跟党走，引导学生自觉将人生理想融入民族复兴的伟大事业当中，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

陶冶学高为师，身正为范的道德情操。师德师风是教师素质的核心内容。教师队伍要努力加强自我修养，陶冶道德情操，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，自觉践行社会主义核心价值观，将正确的世界观、人生观、价值观传递给学生，实现立德树人的根本任务，做学生陶冶情操、锤炼品格的引路人。同时，要坚持分类培训、系统设计、注重实效等原则，完善师德素养培训体系，将师德师风教育贯穿教育培养、培训、管理全过程。依据“四有”好老师标准，大力选树优秀教师典型、树立师德楷模，健全表彰奖励制度，全方位营造尊师重教的社会氛围，激励广大教师以高尚的道德情操与人格魅力浸润、感染学生。

涵养启智润心、因材施教的育人智慧。“启智润心、因材施教的育人智慧”是教育家精神的核心能力要求，是对中华优秀传统教育思想与智慧的汲取与继承，是建设教育强国的重要经验智慧。广大教师要遵循育人规律、更新教育理念、创新育人方式，坚持“启智”与“润心”相统一、言传与身教相统一、知识传授与价值塑造相统一，采用适应不同学段、不同年龄段学生身心特点的育人方法进行知识传授、思想引领及价值塑造。同时，加强对教师专业发展的引导，为青年教师持续成长搭建平台。

勤修关爱学生、甘于奉献的仁爱之心。爱，乃教育之魂、师德之魂，教育是塑造心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是教育家精神的崇高情怀，体现了教育家和优秀教育工作者的职业追求与精神底色。广大教师应当秉承仁爱之心，增强责任感与使命感，以真诚、广博、深沉且持久的大爱情怀滋润学生心田，以红烛品质塑造时代新人，充分尊重、理解、关怀学生，让每个学生都有机会拥有出彩人生。一方面，应充分发挥优秀教师的榜样示范作用，弘扬尊师重教传统，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师涵养仁爱之心、传递仁爱教育创造良好环境；另一方面，从中华优秀传统文化中充分汲取“仁者爱人”的思想和师者的大爱情怀，传承师道精髓，彰显仁爱教育对整个社会的滋养。

新时代新征程，面向建设社会主义现代化强国的宏伟目标，必须牢牢把握教育强国建设的战略性先导作用，大力弘扬教育家精神，为教育强国建设注入强大精神动力，培养高素质教师队伍，努力造就更多未来卓越教师和教育家，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。

王梅